本文摘要：大一班张亚平老师正在上的篮球课中一班李想要老师正在上音乐活动课中二班段艳新老师的科学课，幼儿正在做到实验，体验水的流动性特征　　为了为了大力贯彻实施《36岁儿童自学与发展指南》精神，给教师建构一个互相交流、合作、探究的教学平台，增进教师专业茁壮，11月5日至14日，漯河市源汇区区直幼儿园积极开展了教师公开课活动。

大一班张亚平老师正在上的篮球课中一班李想要老师正在上音乐活动课中二班段艳新老师的科学课，幼儿正在做到实验，体验水的流动性特征　　为了为了大力贯彻实施《36岁儿童自学与发展指南》精神，给教师建构一个互相交流、合作、探究的教学平台，增进教师专业茁壮，11月5日至14日，漯河市源汇区区直幼儿园积极开展了教师公开课活动。　　本次活分成两个环节展开，第一环节公开课展出，第二个环节课后评论。老师们精心备课、细心研课，融合自身专业及教学风格，重新加入自己的点子和创新，通过情景、游戏、演出等多种手段辅助教学，反映了以游戏居多、动静融合的教学理念。大三班杨红迪老师的美术活动《笑的脸》，整个活动环绕幼儿的兴趣点，通过喜爱明星漫画、同桌相互仔细观察等方式，引领幼儿仔细观察、找到人在笑时五官产生的变化，引发幼儿情感回响和展现出性欲，尝试用滑稽的方法展现出笑的人脸，体验创作过程的体验。

中一班李想要老师的音乐活动《有意思的音乐》，让孩子感官声音、节奏的有所不同，融合孩子的经验，引领孩子用动作展现出自己对音乐的解读。大一班张亚平老师的幼儿篮球课《小小篮球真为聪明》，通过拍球运动，发展孩子手脚协商能力，张老师大大希望孩子挑战自我，用游戏的方式唤起孩子对篮球运动的热衷。

　　公开课展出后，展开了互评和自评活动，让老师们互相自学、大力探究、大胆反省、认真总结。此次公开课活动为教师们搭起了一个实践中教学理念、磨练自我，展出才能，交流学习的平台，教师们在课堂教学上获得更好的灵感，教学热情更为加剧。坚信在未来的日子里，教师们能累积经验，越战越勇，不忘初心，之后前进！。

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